2017年
國(guó)務(wù)院：《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》
教育部：《義務(wù)教育中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》2018年
教育部：《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》
《教育部教育裝備研究與發(fā)展中心2018年工作要點(diǎn)》
《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》
《教育部辦公廳關(guān)于開展人工智能助推教育隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)工作的通知》
2019年
教育部：《中小學(xué)人工智能教育》
《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》
2020年
科學(xué)家座談會(huì)：
“好奇心是人的天性，
對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)
要從娃娃抓起，
使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，
掌握科學(xué)方法，形成一大批
具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。“
——習(xí)近平
創(chuàng)新空間整體方案輸出
針對(duì)校方創(chuàng)建創(chuàng)新空間需求，定制化特色化實(shí)現(xiàn)空間建設(shè)整體規(guī)劃及落地
雙減延時(shí)課后服務(wù)
根據(jù)校方實(shí)際需求，組合編訂相關(guān)課后服務(wù)課程體系及內(nèi)容，保障課后延時(shí)順利落地
人工智能管理平臺(tái)建設(shè)
打通相關(guān)部門、學(xué)校、學(xué)員之間的教學(xué)鏈接，班、校、區(qū)人工智能建設(shè)統(tǒng)一化
AI創(chuàng)新空間
科創(chuàng)教育新天地
5.討論區(qū)
將常見問題轉(zhuǎn)化成解決方案，供學(xué)員團(tuán)隊(duì)討論
4.路演區(qū)
空間教學(xué)學(xué)員路演展示，增強(qiáng)學(xué)員表達(dá)力、互動(dòng)力與自信心
3.展示區(qū)
優(yōu)秀創(chuàng)意作品的展示，供空間內(nèi)學(xué)員參考學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員的興趣
2.制作區(qū)
創(chuàng)意制作與實(shí)現(xiàn)的重要保障，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)意
常規(guī)教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)的組合使用，最大程度的提高空間利用率
1.教學(xué)區(qū)
啟程+
科創(chuàng)教育新平臺(tái)
專注科創(chuàng)教育八年
落地項(xiàng)目近千例
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